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现代育儿

现代育儿

《现代育儿》是一份主要面对中国3至6岁幼儿教育领域的刊物,创刊至今已有23年。在互联网时代,通过“互联网+”战略,借助移动新媒体技术,升级为国内第一个专注幼儿教育的互动性全媒体平台。刊物根据国家《3—6岁儿童学习与发展指南》指引,按照幼儿园教育的健康、社会、语言、科学、艺术五大领域,每月推出经典绘本、故事、剪纸、手工和绘画等精彩内容,并进行线上互动,不仅可以培养孩子阅读兴趣、行为习惯和动手能力,还能为孩子提供一个参加活动赛事、秀出自我的平台。

《刊物介绍》

经全面升级改版后,《现代育儿》现分为面向幼儿园教育的《育儿刊》和面向幼儿园老师、幼教行业的《幼教荟》两本刊物。
育儿刊
《现代育儿·育儿刊》
月刊

《现代育儿》育儿刊是一本主要针对师生共读、亲子共阅的刊物,专注于健康、社会、语言、科学、艺术等幼儿园五大领域,全面配合幼儿园教育。刊物分为家园共育、语言、健康、社会、科学、艺术、动态七大栏目,全面提高孩子读、视、听、写、科学、艺术能力,协助幼儿园提高教学质量,促进家庭亲子教育。

幼教荟
《现代育儿·幼教荟》
季刊

《现代育儿》幼教荟是一本面向幼儿园园长、老师以及早教幼教行业用户的教育刊,专业提供行业专题报道、幼儿园报道、园长老师等人物报道、课程教学、国外资讯以及探索研究等内容。刊物分为行业资讯、特色园巡礼、名园专访、名园长天地、名师荟、课程教育、国际交流、探索研究八大栏目

小创客
《现代育儿·小创客》
月刊

未来孩子的竞争是创造力的竞争,培养孩子的创造力,从幼儿抓起!2017年,为积极响应国家创新教育的号召,以美国STEAM教育理论为基础,以全面开发孩子创造力为目标,《都市人•现代育儿》推出国内首本幼儿学习的《小创客》。读本以培养孩子英语兴趣和数学思维为基础,重点突出科学、艺术、工程等项目,通过手工、剪纸、戏剧、小实验、贴纸、游戏等多种互动形式,激发孩子的创造力,培养孩子的创新思维。

《刊物特色》

《现代育儿·育儿刊》

育儿刊专注于原创内容的创作,打造家长和孩子两大版块内容,融入主题式教育、多媒体教育,通过扫码实现线上线下互动、阅读分享,并对不同年龄段的孩子进行分级式阅读设计,建立专业性的学习体系。

一本刊物
两个读本

育儿刊采用了双封面的形式,分为了“家长读本”和“幼儿读本”两个读本,使读者更清晰。

主题式教育

育儿刊每月都会根据当月的节日、季节、时令等,设置不同的学习主题。通过情景模拟化学习,让孩子在轻松愉悦的氛围中接受知识的熏陶。

分级阅读

育儿刊根据不同年龄段孩子的学习能力的差异性,设置了不同难度系数的学习内容,个性化匹配孩子教育,让孩子更容易掌握所学的知识。

原创内容

育儿刊专注于原创内容的创作,紧扣幼儿园五大领域原创教育内容,同时推出了原创的动漫形象及卡通形象,下一步将推出原创的益智玩具。

圈圈
教教
兴趣学习

每月通过画画、涂鸦、剪纸、手工及儿歌等兴趣栏目,让孩子进行趣味数学、趣味英语、拼音、生活常识等内容的学习,培养孩子良好的数学思维、语言能力及安全意识,帮助孩子养成良好的行为习惯。

名师育名刊

《现代育儿》邀请国内外著名的学前教育专家和拥有丰富幼教经验的幼儿园园长成立了“学术专家顾问专业委员会”及“园长专家顾问专业委员会”,为刊物提供专业的指导。

《现代育儿·幼教荟》

立足行业前沿
探索教育发展

幼教荟始终立足行业前沿,前瞻教育发展态势,剖析最新教育话题;专注探索教育发展,专业呈现西方科学的幼儿教育理念和管理方式,积极探索中国式的幼儿教育理论以及新的教学办法,将理论与实践紧密相结合。

贴近教学一线
分享实践体会

作为幼教人相互交流学习的平台,幼教荟收纳有广大园所老师最前线的教学心得体会,一同分享教学实践经验,助推教学水平的提升和幼教人的职业发展。

结合地方文化
开展特色教育

学习源于生活,应用于生活,幼教荟每期打造不同的地方文化主题,充分展示教研教学与地方特色文化相结合的优秀成果,为广大读者提炼具有地方特色的教学内容提供个案借鉴。

《现代育儿·小创客》

国际化教学理念

《小创客》读本以国际前沿的STEAM教育理念为基础, STEAM教育从科学、技术、工程、艺术、数学等多维度全方位培养孩子的能力,让孩子在不断探寻各学科知识的过程中,能够充分发挥个性思想、想象力和创造力。

创造力启蒙读本

《小创客》是专门为3-6岁幼儿设计的优秀创造力读本,选取的都是最有利于激发孩子创造力的数学、艺术、工程、手工、技术等各个领域的丰富知识,激发孩子在动作、语言、感知觉、想象、思维及个性特征等各方面的发展,从而全面开发孩子的创造力。

动手动脑
寓教于乐

创客教育鼓励孩子自己动手实践来找到自己想要的答案,从而达到潜能开发的目的。《小创客》读本根据创客教育理念,通过益智游戏、手工、科学小实验、戏剧等形式让孩子动手动脑,主动参与到学习中去,同时帮助孩子养成爱思考,爱探索的好习惯,在快乐中学习。